EL CUADERNO DEL CEIP CAMPOSOTO

Este proyecto viene a desarrollar la idea de la creación de un blog digital que se convierta en el pequeño gran periódico del CEIP Camposoto.
El objetivo del diario es que todos los artículos sean leídos por el alumnado del centro, o bien los padres/madres del alumnado que aún no ha desarrollado la competencia lectora le lea estos artículos a estos alumnos/as, es necesario que el lenguaje a transmitir sea adecuado al alumnado que va dirigido, y de interés para ellos/llas.
Los temas a desarrollar se agruparán en torno a:noticias del cole: celebraciones, actividades en grupo (día de la paz, Navidad Constitución, denuncias, peticiones…;noticias de la clase: críticas de libros que hayan leído, información relacionada con los temas que está dando en clase, murales, crónica de una excursión…;me interesa: pueden escribir sobre temas que les interesa como deportes, televisión, un personaje famoso, una anécdota, una adivinanza, su equipo de fútbol, un chiste…
Otros miembros de la comunidad escolar también pueden escribir entradas a recoger en el periódico sobre noticias de interés para los alumnos/as, anunciar una efemérides, recoger datos sobre una biografía, una fecha especial (nacimiento
de Juan Ramón Jiménez, Thanksgiving day, llegada del hombre a la luna)….
Aportaciones a: 1100669.edu@juntadeandalucia.es

lunes, 11 de mayo de 2015

3º B DISFRUTÓ DE LA ACTIVIDAD AQUOLOGÍA

El pasado virnes 8 de mayo los/as alumnos/as de 3º B disfrutraron de la actividad "Aquología" donde profundizaron en el conocimiento del ciclo del agua natural y urbano. Esta actividad patrocinada por Hidralia intenta concienciar sobre el uso correcto de nuestro agua, y está destinada a niños de este nivel, el próximo viernes les tocará a las otras unidades de 3º.
Os dejamos unas fotos:



















jueves, 7 de mayo de 2015

AQUOLOGÍA EN EL CEIP CAMPOSOTO




El alumnado de 3º de Primaria realizará en nuestro Centro los próximos viernes 8 y 15 de mayo la actividad AQUOLOGÍA patrocinada por la empresa Hidralia.
Los/as alumnos/as realizarán actividades prácticas activas en el desarrollo de un cuento, construyen el ciclo del agua a partir de sus conocimientos previos, juegan a descubrir el consumo de agua en un centro educativo, descubren la red de transporte de aguas, simulan la gestión del agua de una ciudad, reflexionan sobre cómo ahorrar agua y cómo evitar que se ensucie, experimentan técnicas de laboratorio para analizar y limpiar el agua, etc., todo ello para llegar a construir nuevos conocimientos.
Los principios pedagógicos en que se fundamenta el nuevo programa educativo Aqualogía se basan en metodologías didácticas que posibilitan la educación urbana de la persona y en donde aprender no es una simple acumulación de conocimientos, sino el desarrollo de la capacidad de utilizarlos.